20 ноября состоялось совместное собрание Госдумы и Совета Федерации, посвященное усилению мер по борьбе с террористической угрозой. Среди предложений, прозвучавших в ходе заседания, — установление санкций против стран, ведущих диалог и торговлю с террористами, введение смертной казни для террористов и их пособников, установление ограничений в профессии для лиц, замеченных в распространении экстремистской идеологии…
Сразу после совместного собрания своими впечатлениями с корреспондентом «СЧ» поделилась депутат Госдумы РФ от Чувашии Алена Аршинова.
«Очень важно, что у депутатов Госдумы, членов Совета Федерации, представителей общественных организаций появилась возможность вместе обсудить методы противостояния террористическим угрозам, — отметила она. — На совместном собрании была особо подчеркнута необходимость ужесточить наказание за поддержку и пропаганду терроризма. Еще один приоритет — развитие сотрудничества со всеми странами и международными организациями, готовыми противостоять терроризму. Сейчас не время давить друг на друга санкциями. Мы живем в изменившемся мире, и надо сплотиться перед общими для человечества угрозами. В связи с этим участники собрания не раз вспоминали призыв Президента России Владимира Путина, прозвучавший с трибуны Генассамблеи ООН о том, что надо действовать единым фронтом, создать в мире по-настоящему широкую международную антитеррористическую коалицию».
В ходе встречи, продолжает Аршинова, было отмечено, что необходимо усилить меры по обеспечению безопасности людей во время массовых мероприятий, на транспорте и в иных общественных местах – это должно быть абсолютным приоритетом. Важно, чтобы люди чувствовали себя защищенными. Как только общество поддается страху и панике, возникает хаос – а именно этого террористы и ждут.
«Что касается предложения о введении смертной казни, — сообщила Аршинова, — то я не готова его поддержать. Ведь велика вероятность допущения ошибки, и есть риск лишить жизни невиновных людей. А вот предложение об ограничении в профессии для лиц, замеченных в распространении экстремистской идеологии, считаю, интересная идея. Еще с 90-х годов прошлого века многие люди перестали оценивать, как могут повлиять их слова на ситуацию в обществе. Да, есть свобода слова, но есть и ответственность за сказанные слова. И особенно опасно, если экстремистские идеи несут преподаватели школ и вузов, другие люди, работающие с молодежью. Заметьте, сейчас у терроризма — молодое лицо. Во Франции среди тех, кто расстреливал мирных жителей, были совсем юные террористы, возрастом в 15-18 лет. Поэтому на днях я обратилась к министру образования и науки Дмитрию Ливанову с предложением о введении спецкурса по противодействию терроризму для старшеклассников и студентов вузов. Ведь общая безопасность во многом зависит от уровня информированности молодых людей о сути терроризма и от их умения ему противостоять. Сейчас по данной теме в школьной программе есть всего два раздела в рамках ОБЖ – на мой взгляд, этого недостаточно».
В школьной программе есть много возможностей развития данной темы. Есть темы в учебнике истории России, посвященные революционному народничеству, есть материалы рассказывающие об эсэрах и большевиках. Есть в обществознании достаточно разделов, посвященных изучению и разрешению конфликтов в обществе. При необходимости каждый педагог сможет включить материалы о терроризме и способах противостояния ему в свои рабочие программы.
Терроризм сегодняшний, уже далеко оторвавшийся от его классического определения, расширяется так, что за ним спецслужбам бы успеть. А тут какая-то хрень об учебных программах, которые должны пройти стопиццот утверждений. Чушь популистская.
Ну или НВП верните :)
Есть в стране кому заниматься терроризмом.Лучше более плотно занялась бы вопросом коррупции ,что не менее важно для страны.
Историю нужно знать. Многие, очень многие специалисты знают природу возникновения и развития террора в 19 веке. В России это возникло в эпоху народовольцев («Земля и Воля», «Народная воля» и сформировалось в социалистах революционерах(ЭСЭРы). Именно тогда в России появились смертники-бомбометатели, желавшие разрушения общественного строя методами страха и насилия. К стати, долгое время в нашей истории Софья Перовская, Александр Ульянов и многие другие террористы ставились в пример подрастающему поколению.
Директор Чебоксарского электромеханического колледжа Алексей удленков на ежегодной конференции регионального отделения Общероссийского народного фронта в Чувашской Республике в марте этого года сказал примерно так. Правильно говорит, что мужчин должно быть большинство в школах»…Эксперт Алексей Судленков же поразил своим оригинальным видением причин кадровых изъянов в сфере профессионального образования. Оказывается, надо избавляться от преподавателей-женщин! «Мальчиков, юношей должны воспитывать мужчины – это аксиома». Из-за преобладания женского воспитания в школах, ссузах и вузах происходит не только излишняя гуманитаризация образования, но и вреднейшая инфантилизация мужской части населения. Возможно что, хотя гендерный подход к системе российского образования и является крайне спорным, сама постановка проблемы в ключе «Вернем в школы мужиков!», в принципе, не лишена определенного смысла. Также заслуживает внимания судленковский призыв не увлекаться культурно-массовыми мероприятиями в образовательных учреждениях – они мешают учебному процессу. Впрочем, позже Алексей Алексеевич сбился на откровенную маниловщину, провозгласив, что воспитание подрастающего поколения должно происходить, прежде всего, на уроках и занятиях, на примере личности, профессионализма и практического опыта самого преподавателя. Мол, не может быть случайных, ущербных, неразвитых людей в сфере образования. Эх… Где же ты, «сферический конь в вакууме»?..»
Госпожа Аршинова, наверное, совсем не понимает об единстве воспитания и обучения в учебных заведениях. Введя спецкурс мы выхолащиваем это единство, а обучающиеся будут этот спецкурс «проходить» и получать отметку и постараются быстрее забыть. В учебных заведениях есть много способов, приемов, методик и методов для решения этой задачи. Не надо бы пиариться Аршиновой на «фоне» возникающих проблем. К предложению уважаемого Судленкова, человека многоопытного в деле обучения и воспитания молодёжи нужно отнести в серьез. В послевоенные годы, когда мы учились в школе, какие были учителя-фронтовики. Аукая была дисциплина на уроках! На основе этого был проделан скачок в образовании, освоении передовой научно-технической мысли.
Сергей и Владимир, Вы, пожалуйста, вникните в суть темы. Причем тут женщина или мужчина педагог? Причем тут дисциплина в классе или научно-технические достижения. Терроризм не имеет половых различий, он также не делится на богатых и бедных. Среди смертников есть и глубоко верующие и абсолютные атеисты. Это совершенно новая категория людей, лишенная общепринятых тормозов. Это продукт современной глобализации: с одной стороны интернет, зомбоящик и всеобщая либерализация, с другой стороны- абсолютное одиночество и никчемность каждого в отдельности. Это я о смертниках — непосредственных исполнителях. Но их готовят, их зомбируют, их вооружают, что требует огромных денег. Значит, есть люди оплачивающие все это, но, остающиеся в тени. Соответственно, терроризм — это современное выражение политики. Древние в такой ситуации спрашивали: КОМУ ЭТО ВЫГОДНО? Наконец о предложении депутата Госдумы Алены Аршиновой. Спасибо, что вовремя крикнули: «Спасайся кто сможет!» Уважаемая Алена!Главная цель каждого террористического акта — анархия, т.е. разрушение государственности. Террористический акт есть попытка найти слабые звенья в государственных структурах, призванных защищать покой и спокойствие граждан и нормальную работу всех органов, называемых государством. Зачем поднимать бурю в стакане воды? То, что современная Россия, как государство, достаточно прочное, мы и сами видим по телевизору и в интернете. В том, что мы, граждане России, практически единогласно поддерживаем действия нашего правительства в Сирии и Украине, убеждать нас самих не нужно. Лучше уж Вы, уважаемые депутаты, сидя так высоко и получая большие денежки, не ошибитесь и не промахнитесь в выборе целей и средств.
Дифирамбы ваши ,Володя, сродни подхалима.Иди в люди и узнаешь как народ живет.Поговори насчет капремонта,поборы с дальнебойщиков при плохих дорогах,чтобы узнать как ржа раз ъедает общество страны.Узнаете многое,и о том что до гармонии общества быта и жизни ой как далеко.Почти во всех сферах жинедеятельности страны идет воровство.Это явление сродни экстремизму.
Ваша Алена Аршинова как ребенок, честное слово.
Недалекие люди они все как дети-и вреда нет и пользы нет.
Всё чаще складывается ощущение, что чиновники и депутаты всё меньше понимают, что нужно сделать… Они думают, что народ совсем зажрался и ему на фоне депрессии в экономике, которую потом назовут великой, делать нечего, в т.ч. и детям. Да у значительной части учеников и их родителей уже отвращение от школьной программы. Дети по 7 часов проводят в школе, а те кто старается учиться, затем ещё по 5-6 часов делают уроки.
Как можно детей обучить противодействию терроризму?
Этим нужно заниматься спецслужбам.
Детей надо воспитывать,так чтобы их было бесполезно вербовать в ИГИЛ.
Для начала надо хорошо учить самих педагогов, чтобы они имели желание и способности воспитывать учеников, а не сваливать всё на родителей.
Не все родители имеют достойное воспитание и соответственно не могут правильно воспитать своих детей.
Кроме того школьное воспитание должно дополнять, а в некоторых случаях корректировать домашнее воспитание.
Изучайте историю. Многие известные и достойные люди получили воспитание от своих талантливых педагогов.