Школа для инженера
Недавно специалисты Минэкономразвития Чувашии провели опрос, сколько специалистов технического профиля требуется предприятиям республики. Но методика мониторинга оказалась недоработанной – в него не попал малый и средний бизнес. Необходимо опросить все предприятия, причем с учетом прогнозных потребностей, а не только сиюминутного кадрового голода.
К такому выводу пришли участники межрегионального форума по проблемам подготовки инженерных и технических кадров, организованного в Чебоксарах чувашским отделением Общероссийского народного фронта. Приглашенный на встречу начальник отдела профильного министерства Радимир Егоров заверил, что с учетом рекомендаций методика расчетов будет пересмотрена.
О необходимости качественной подготовки «технарей» в стране говорится не первый год: по этим направлениям созданы дополнительные бюджетные места в вузах, в партнерстве с бизнесом созданы учебные центры. С 2006 года из федерального бюджета на модернизацию инженерных факультетов было направлено более 54 млрд. рублей. Но проблемы остаются.
– Предприятия все время жалуются, что вузы и школы недорабатывают в профподготовке, – признался министр образования республики Владимир Иванов. – Я за то, чтобы возродить инженерные классы в школах. На сегодняшний день в 35 школах республики такие классы есть. Но по-настоящему инженерными они еще не стали, так как обучение идет в отрыве от практики. Нужно возродить кружки авиа- судо- и автомоделирования, школьные экскурсии на предприятия. Необходимо также вернуть уроки труда, отданные в свое время под информатику, и черчения.
Что касается качества подготовки инженеров в вузах, то согласно общероссийским исследованиям в прошлом году работодатели оценивали подготовку выпускников вузов на «четверку» с минусом по пятибалльной системе. А 40 проц. молодых кадров приходилось переучивать.
Затраты на переобучение огромные, в один голос сетовали на форуме промышленники. Однако на вопрос корреспондента «СЧ», сколько в среднем средств им приходится вкладывать на обучение каждого молодого работника, представители предприятий ответить затруднились. Не подсчитывали.
– Давайте прикинем, – после общей паузы предложил вице-президент Торгово-промышленной палаты Чувашии предприниматель Анатолий Князев. – На моем предприятии новоиспеченный инженер получает 15–20 тысяч рублей в месяц. В первый год работы он, как специалист, ничего не стоит. Считай, я плачу не за его работу, а за учебу, «заточку» под компанию. А 240 тысяч рублей в год – мои инвестиции в него. Отдача пойдет потом.
– Ни в одном театральном училище не готовят заслуженных деятелей культуры. Заслуженными они становятся в театре, – парировал директор Чебоксарского электромеханического колледжа Алексей Судленков. – Это нормально, что предприятия тратятся на подготовку кадров.
С ним солидарен и проректор Поволжского государственного технологического университета (Йошкар-Ола) Игорь Петухов:
– Мне странно слышать от промышленников, что им приходится переучивать молодых специалистов. Вузы дают базовые знания. Мы не можем учитывать все производственные нюансы каждого предприятия.
Отдельно участники форума коснулись проблемы оттока молодежи из регионов. По данным Минобразования Чувашии, в этом году из республики уехали 27 процентов выпускников школ. В соседней Марий Эл ситуация хуже – 30 процентов.
– Домой после столичных вузов возвращаются единицы, – с сожалением констатировал Владимир Иванов. И предложил руководителям чувашских предприятий переманивать осевших в мегаполисах молодых профи к себе.
Как сообщили в чувашском отделении ОНФ, предложения, выработанные по итогам встречи, будут представлены на Всероссийском образовательном форуме в октябре.
Нелли ВЛАДИМИРОВА
ДРУГОЕ МНЕНИЕ
Андрей Обжогин, заместитель декана филологического факультета ЧГУ:
– В последнее время много внимания уделяется подготовке специалистов технических направлений. На мой взгляд, здесь есть перегиб. Теряются гуманитарные кадры: педагоги, историки, переводчики, филологи. Старшее поколение гуманитариев уходит, но где стимулы для молодого? К нам на факультет часто звонят из редакций, просят подыскать грамотных журналистов, редакторов. В этом вопросе для меня ориентир Высшая школа экономики, которая, наоборот, открыла филологический факультет. В ВШЭ понимают, что без гуманитарного образования наша культура упадет.
Подпись к снимку: Будущих инженеров надо растить со школьной скамьи.
Тут всё банально просто:
1. Техническая база вузов мягко сказать далека от совершенства.
2. Большая часть преподавателей обладает только теоретической базой, т.к. серьёзно оторваны от современного производства.
3. Большая вина бизнеса — нет желания вкладывать в студентов на стадии их обучения.
4. Практику на предприятиях пройти почти не реально, а тот кто попадает зачастую проходит формально.
5. Низкая оплата труда и отсутствие реально работающих программ по мотивации инженерного персонала.
Вот отсюда и вытекают технологии середины 20 века, что не позволяет большинству предприятий конкурировать на российском рынке, а про международный только и мечтать приходится.
А. Князей забыл, что после окончания ВУЗа он три года числился молодым специалистом. Ни в одной стране мира выпускники не сразу начинают работать с полной отдачей. Это МИФ! Опять повторяет избитые фразы высших чиновников.
Вообщем вернуть все хорошее что было от СССР и обязательно статус — молодого специалиста — три необходимых года чтобы из теории переходить в практика и понять вкус специальности ,закрепить произвоственника за молодым специалистом.Ах ,как хотелось бы наказать РАЗРУШИТЕЛЕЙ ,этих послушных активистов.
Чтобы отношение к инженерному делу поменялось, надо срочно грамотных и толковых инженеров — технарей двигать в руководство нашей страной и это же делать на региональном уровне. Ощущение туда лезут те, кто и на пушечный выстрел к этим структурам не должен подходить. А этих скромников, инженеров-технарей, надо силком отрывать от их дел и доверять им бразды правления. Глядя на такое дело и молодежь потянется. Сегодня же со школы учат как стать депутатом или политическим деятелем. Смех да и только.
Отец (токарь) рассказал как на работе его попросил выточить деталь по образцу изношенного, мастер цеха.Мой отец вынужден был сделать ему замечание ,что станочники работают по чертежам.Этот человек «проработал» МУП «Водоканал» г. Новочебоксарска около 10-и лет пока не уволили за криминал. Такое явление -это результат приема на работу неучей по блату.
Я работаю на заводе инженером. Зарплата за ноябрь прошлого года составила на руки 5100 руб. Сейчас побольше, потому что перешла в другой цех. На заводы приходит молодежь, но в основном менеджерами, экономистами, и зарплата у них в разы больше. ИТР на заводах за людей не считают, в том числе и рабочие. Какой может быть разговор о престиже инженерных профессий? Заводами руководят не технари, а менеджеры, которые в производстве мало что понимают, которым нужна прибыль любой ценой, люди для них — мусор, а ИТР — вообще отбросы!
В большинстве своём руководят производством не только те, кто не понимает в производстве, но и те кто не понимает, как заработать прибыль и работать с перспективой.
У многих одна цель — ХАПНУТЬ и в развитие (рабочих и ИТР, технологии и оборудование) вкладываются единицы.
Поэтому более половины предприятий убыточны.
А это ведь не только на производстве.В школах ,больницах тоже самое.Приходит молодой специалист преподаватель музыки или другого предмета .Работа в школах с детьми тяжелая ,новичка сразу нагружают притом при маленькой зарплате,одни планы работ чего стоят ,не выдерживают и уходят.А был бы при маленькой зарплате ,как молодой специалист и пусть загружают по полной ,но он с удовольствием втягивается .Вот у моей знакомой ,дочка на отлично училась игре на муз.инструменте ,ей бы в оркестре играть ,а там все по блату ,одни знакомые фамилии.Пошла в школу музыкальную ,одни придирки и никакой помощи.И директор школы забрала ее часы и все уроки ,вместо того чтобы подготовить кадры .такое ощущение ,что они даже выпускают не конкурентно способных ,чтобы себе цену набить и нахватают ставок по всем музыкальным школам ,институтам ,как только успевают ,а просто ученики брошены на произвол ,можешь выучишься ,а может нет.
Цитирую «Российскую газету» 30.01.2013 статья «Пролетарий над гнездом»: «…Если судить по публикациям в СМИ, то молодежь в России, конечно, имеется. На любой вкус: от скинхедов до хипстеров, от студентов до «офисного планктона». Только одна группа почему-то находится вне поле зрения, практически не имеет «своих» представителей во власти и даже в интернет-сообществе: это молодые рабочие…» «…В этих случаях родители (или «дед — золотые руки») охотно помогали детям, даже брали с собой на заработки. Но едва речь заходит о более интеллектуальных видах труда, одаренный ребенок из рабочей среды упирается в потолок материальных возможностей. А система, которая помогла бы этот потолок пробить, распалась в эпоху рынка…»