Ыра кун пултар, туссем! Да будет ваш день добрым, друзья! Сегодня у нас снова чувашский, а значит, вам понадобится 5-7 минут свободного времени, чтобы прочитать, еще столько же времени вечером, чтобы вспомнить, и еще 3-5 минут утром следующего дня, чтобы запомнить материал сегодняшнего «шага» к чувашскому языку. Сегодня мы научимся задавать два главных вопроса в изучении любого языка: «Что это?» и «Что ты делаешь?» (Что вы делаете?).
Почему это главные вопросы? Потому что с помощью первого мы будем учиться «собирать» слова-предметы, а с помощью второго — слова-действия, создавая тем самым некий прототип «конструктора предложений», которые состоят, как правило, из подлежащих и сказуемых. Идеальный вариант реализации данного урока — помощь друзей, которые бы отвечали на ваши вопросы. А теперь к делу!
Итак, «Что это?» — «Ку мĕн?» (ку мэнь?), где «ку» — это и «мĕн» — что?
Предположим следующие ответы:
Ку кенеке (ку кенеГЕ) — это книга.
Ку каранташ (ку коранДАШ) — это карандаш (слово тюркского происхождения: кара — черный + таш — камень, черный камень, а вы что думали?).
Ку сехет (ку сеХЕТЬ) — это часы.
Ку хача (ку ХАчо) — это ножницы.
Усложним немного!
Ку манан блокнот (ку МАнон блокнот) — это мой блокнот.
Ку манан тус (ку МАНон тус) — это мой друг.
Теперь попробуйте задать этот вопрос друзьям и, если вам позволяют обстоятельства, прикрепите к предметам надписи: например, «сетел» (сэДЕЛЬ) очень хорошо подойдет к столу, а «пукан» (пуГАН) — к стулу. Если у вас более серьезные намерения, то пишите больше: «Ку пысак сетел (… ПЫзок …) — это большой стол», или «Ку шура тесле сетел (ку ШУро ТЭСле сэДЕЛЬ) — это стол белого цвета», то же самое можно сделать с «пукан»: «Ку сене пукан (ку ЩЭне пуГАН) — это новый стул» и с другими предметами.
А теперь перейдем ко второй фразе: «Эсе мен таватан?» (эзе мэнь тоВАдон?) — «Что ты делаешь?» Второй вариант для более формального общения: «Эсир мен таватар?» (эЗИР мэнь тоВАдор) — «Что вы делаете?»
Какие есть варианты? Конечно же, много!
Эпе ларатап (лаРАдоп) — я сижу.
Эпе таратап (тоРАдоп) — я стою.
Эпе итлетеп (итЛЕдеп) — я слушаю.
Эпе сыратап (щыРАдоп) — я пишу.
Эпе вулатап (вуЛАдоп) — я читаю.
Эпе еслетеп (эщЛЕдеп) — я работаю.
Эпе канатап (каНАдоп) — я отдыхаю.
Ну а на десерт запомните следующую фразу, как можно среагировать на ответ вашего собеседника: «Апла пулсан (апЛА пулЗАН) — в таком случае, ну тогда, лар — сиди, тар — стой, итле — слушай, сыр — пиши, вула — читай, есле — работай, кан — отдыхай». Вот они, корневые основы в чувашском языке. К которым и прибавляются морфемы -атап или -етеп, когда мы говорим про себя: я пишу, смотрю, иду и так далее.
Неплохо иметь с собой небольшой блокнотик, в который записывать все эти слова и с регулярной периодичностью прочитывать фразы. Отдельно можно записывать грамматику, то есть основные правила языка.
«Юрать, паянлаха ситет (юрать, паянлоХА щиДЕТЬ) — ну, на сегодня хватит!» «Тепре тел пуличчен! (тепРЕ тэль пулыЧЭНЬ) — до следующей встречи!»
Ведущий рубрики Александр Блинов,
преподаватель чувашского и иностранных языков